Дом относится к застройке конца XIX — начала XX века. Он выполнен в характерной для Урала конструктивной схеме: каменный первый этаж и деревянный второй. Такое сочетание было продиктовано практическими соображениями. Камень обеспечивал прочность и тепло, дерево — относительную лёгкость и возможность адаптировать пространство под занятия.
История дома связана с педагогом, известным в источниках как Иван Яковлевич Гуськин. Он считается одним из первых системных учителей Арамили.
Дом был устроен как совмещённое пространство: на нижнем, каменном этаже находилось жильё учителя, а на деревянном верхнем – учебные помещения. Здесь проходили занятия с детьми, формировалась школьная среда в том виде, в каком она могла существовать в небольшом уральском городе рубежа веков. Образование не отделялось от жизни – оно было её частью.
Однако роль дома не ограничивалась обучением. В начале XX века он стал одним из центров культурной жизни Арамили. Здесь собирались местные жители, устраивались музыкальные вечера, любительские спектакли, встречи, в которых участвовали не только представители интеллигенции, но и рабочие, ремесленники, служащие. Дом фактически выполнял функцию общественного пространства – редкую и особенно ценную для небольшого города.
В 1913 году здесь была поставлена опера Михаила Глинки «Жизнь за царя» с участием местных жителей.
Один из наиболее показательных эпизодов относится к 1913 году. В год празднования 300-летия дома Романовых здесь была поставлена опера Михаила Глинки «Жизнь за царя». Руководителем постановки стал сам Иван Яковлевич, а исполнителями – жители Арамили, не имевшие профессионального театрального опыта. Этот факт важен не как курьёз, а как свидетельство уровня серьезных культурных притязаний и внутренней организованности местного сообщества.
В 1930-е годы судьба дома изменилась. Он, как и многие частные здания Урала, был включён в новую общественную инфраструктуру. Известно, что в этот период здесь размещалась столовая школы пилотов «Общество содействия обороне, авиационному и химическому строительству». Позднее организацию переименовали в Свердловский клуб Осовиахима Образовательная функция дома трансформировалась, но не исчезла: здание продолжало служить людям, пусть уже в иной системе координат.
В 40-е послевоенные годы прошлого столетия старинное здание снова стало школой, в которой юные уральцы получали начальное образование. Здание было выкрашено в зеленый цвет, поэтому учащиеся нежно называли ее «зелёненькая».
В наши дни в доме располагается Детская школа искусств Арамили. Это – редкий пример исторической преемственности, когда функция места сохраняется несмотря на смену эпох, политических режимов и социальных укладов. Дом не стал музейным объектом с застывшей экспозицией. Он продолжает оставаться живым пространством обучения и творчества.
Сегодня в доме работает Детская школа искусств, продолжая образовательную традицию Гуськина.
Дом первого учителя важен для понимания истории Урала не как архитектурный памятник в узком смысле, а как свидетельство того, каким образом формировалась культурная среда малых городов. Он рассказывает о роли отдельного человека, о значении образования, о способности создавать общественную жизнь без внешнего блеска и административного ресурса. В этом доме легко прочитываются черты уральского характера — практичность, устойчивость, ориентация на дело и внутреннее достоинство.
Такие здания редко становятся символами региона, но именно они составляют его подлинную историческую ткань. Дом на улице 1 Мая, 3 — один из тех тихих адресов, без которых история края была бы неполной.
Сейчас в здании на улице 1 Мая, 3 в Арамили один этаж, хотя изначально дом был двухэтажным.
Эвелина Григорьева
Фотограф Валерий Таратухин